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Branche Bildung Stadt / Land Frankreich (Mirecourt) ORA-Produkt ORA + 80 Ort Collège Guy-Dolmaire |
Als Vorreiter des digitalen Lernens in der Region Grand Est hat die Bildungsbehörde Nancy-Metz vier taktile ORA-Kugeln in ihren digitalen Laboren eingesetzt. Die Geräte wandern durch die Klassenzimmer von rund fünfzehn Schulen: Geschichts-, Geografie- und Naturwissenschaftsunterricht wird zu einer Erkundung, die die ganze Klasse gemeinsam unternimmt.
Die Akademie Nancy-Metz ist die regionale Ebene des französischen Bildungsministeriums mit Sitz in Nancy. Als Teil der akademischen Region Grand Est umfasst sie Meurthe-et-Moselle, Meuse, Moselle und die Vogesen und beaufsichtigt das öffentliche und private Bildungswesen in ihrem Gebiet: Umsetzung der nationalen Politik, Prüfungen, Berufsberatung der Schüler und Begleitung der Lehrteams.
Das Collège Guy-Dolmaire in Mirecourt und die digitalen Labore der Akademie, als Dauerinstallation. Vier Kugeln wurden im Grand Est eingesetzt und wandern durch die Klassenzimmer von rund fünfzehn Schulen.
Über die klassischen Lehrmittel in ihren 13 digitalen Laboren hinausgehen, hin zu interaktivem, lehrplankonformem Unterricht, an dem die ganze Klasse teilnimmt. Der Anspruch war doppelt: die Aufmerksamkeit der Schüler gewinnen und den Lehrkräften eine wirklich bessere Möglichkeit geben, schwierige Konzepte zu erklären, nicht nur einen Bildschirm, sondern ein pädagogisches Werkzeug.
Eine Touch-Oberfläche, die mehrere Schüler gleichzeitig bedienen, 360°-Visualisierungen und lehrplankonforme Inhalte. Darunter: die Kugel der Zeit (von der Antike bis zur Gegenwart), das animierte Sonnensystem, die Kartografie und die Geschichte der Karten, das Studium der Erde und der Ozeane (Vulkane, Erdbeben, Kontinentaldrift, Meeresströmungen) und die Entwicklung des Klimas. Der Rollout wurde von Schulungen und maßgeschneiderten Inhalten begleitet, damit jedes Labor das Beste aus der Kugel herausholt.
Vier eingesetzte Kugeln, lebendigerer Unterricht und Schüler, die schwierige Konzepte leichter erfassen. Für die Akademie setzt das Projekt einen Maßstab: ein konkretes Beispiel für immersive Bildungstechnologie, an dem sich andere Akteure des Bildungssystems orientieren können.