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Pilote national du numérique éducatif, l’académie de Nancy-Metz a déployé quatre sphères ORA dans ses laboratoires numériques. Surface tactile multi-élèves, visuels 360° et contenus alignés sur les programmes : les cours d’histoire, de géographie et de sciences deviennent une exploration que toute la classe mène ensemble. |
À propos de l’académie de Nancy-Metz
L’académie de Nancy-Metz est l’échelon régional du ministère de l’Éducation nationale, avec son siège à Nancy. Rattachée à la région académique Grand Est, elle couvre la Meurthe-et-Moselle, la Meuse, la Moselle et les Vosges, et supervise l’enseignement public et privé sur son territoire : mise en œuvre des politiques nationales, examens, orientation des élèves et encadrement des équipes pédagogiques.
Le projet
Le lieu
Les laboratoires numériques de l’académie, en installation permanente, avec un déploiement de quatre sphères.
Pour quel usage
Dépasser les supports classiques dans ses 13 laboratoires numériques, vers des cours interactifs, alignés sur les programmes, où toute la classe participe. L’exigence était double : capter l’attention des élèves, et donner aux enseignants un vrai meilleur moyen d’expliquer les notions difficiles, pas seulement un écran, mais un outil pédagogique.
Ce qui était affiché & l’expérience
Une surface tactile que plusieurs élèves utilisent en même temps, des visuels à 360° et des contenus alignés sur les programmes, en histoire, géographie et sciences, via des quiz, des animations et des explorations guidées. Le déploiement s’est accompagné de formations et de contenus sur mesure, pour que chaque laboratoire tire le meilleur de la sphère.
Le bénéfice
Quatre sphères déployées, des cours plus vivants, et des élèves qui saisissent plus facilement les notions difficiles. Pour l’académie, le projet fait référence : un exemple concret de numérique éducatif immersif, que d’autres acteurs du système éducatif peuvent regarder.
