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Pionera nacional de la educación digital, la academia de Nancy-Metz ha desplegado cuatro esferas ORA en sus laboratorios digitales. Superficie táctil multialumno, visuales 360° y contenidos alineados con los programas: las clases de historia, geografía y ciencias se convierten en una exploración que toda la clase lleva a cabo junta. |
La academia de Nancy-Metz es el nivel regional del Ministerio de Educación Nacional francés, con sede en Nancy. Integrada en la región académica Grand Est, cubre Meurthe-et-Moselle, el Mosa, el Mosela y los Vosgos, y supervisa la enseñanza pública y privada en su territorio: aplicación de las políticas nacionales, exámenes, orientación del alumnado y acompañamiento de los equipos docentes.
Los laboratorios digitales de la academia, en instalación permanente, con un despliegue de cuatro esferas.
Ir más allá de los soportes clásicos en sus 13 laboratorios digitales, hacia clases interactivas, alineadas con los programas, en las que participa toda la clase. La exigencia era doble: captar la atención del alumnado y dar a los docentes una forma realmente mejor de explicar las nociones difíciles, no solo una pantalla, sino una herramienta pedagógica.
Una superficie táctil que varios alumnos utilizan a la vez, visuales 360° y contenidos alineados con los programas, en historia, geografía y ciencias, mediante cuestionarios, animaciones y exploraciones guiadas. El despliegue se acompañó de formaciones y de contenidos a medida, para que cada laboratorio sacara el máximo partido de la esfera.
Cuatro esferas desplegadas, clases más vivas y alumnos que captan más fácilmente las nociones difíciles. Para la academia, el proyecto marca una referencia: un ejemplo concreto de educación digital inmersiva que otros actores del sistema educativo pueden mirar.
